教學也有十年時間
雖然斷斷續續時間也不長
但由柏斯見工的經驗來說
教學經驗真的騙不得
由上課會睡著最差的老師
到現在應該不是最差的老師了
壓力還是沒有減少
每逢遇到不肯練琴的學生
我就覺得是自己問題
沒能力令他們開心有目標的練琴
可能因為我之前學琴時都很懶散
遇到啟蒙老師後
才開始對琴認真
但前後都消耗了十年
才真正主動學習
當然不全是老師的功勞
還有其他因素促使我對鋼琴認真
如不想自己學了十年琴都一事無成
加上自己真的加入了教琴行列
普通求學時期的學生
沒有這個動力
所以現在每次教琴
遇上好的學生,又會覺得擔誤了他們
遇上懶的學生,又覺自己未能提起他們興趣
幸好,上年有兩個學生跟我說
跟我學後好了一點
我才能繼續
加上自己放在琴的時間相對少了
但興趣不減
增加了很多對鋼琴有關的閱讀
當然很多.....意即比以前多
數量其實不是很多
現在沒有全職教學的念頭
只希望能和每個學生成為朋友
分享古典鋼琴的樂趣
雖然斷斷續續時間也不長
但由柏斯見工的經驗來說
教學經驗真的騙不得
由上課會睡著最差的老師
到現在應該不是最差的老師了
壓力還是沒有減少
每逢遇到不肯練琴的學生
我就覺得是自己問題
沒能力令他們開心有目標的練琴
可能因為我之前學琴時都很懶散
遇到啟蒙老師後
才開始對琴認真
但前後都消耗了十年
才真正主動學習
當然不全是老師的功勞
還有其他因素促使我對鋼琴認真
如不想自己學了十年琴都一事無成
加上自己真的加入了教琴行列
普通求學時期的學生
沒有這個動力
所以現在每次教琴
遇上好的學生,又會覺得擔誤了他們
遇上懶的學生,又覺自己未能提起他們興趣
幸好,上年有兩個學生跟我說
跟我學後好了一點
我才能繼續
加上自己放在琴的時間相對少了
但興趣不減
增加了很多對鋼琴有關的閱讀
當然很多.....意即比以前多
數量其實不是很多
現在沒有全職教學的念頭
只希望能和每個學生成為朋友
分享古典鋼琴的樂趣
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